Evaluationsbericht zum Qualifizierungsmodul Netzwerke Frühe Hilfen systemisch verstehen und koordinieren.

Schott, Dörte/Niestroj, Melanie (2017): Evaluationsbericht zum Qualifizierungsmodul Netzwerke Frühe Hilfen systemisch verstehen und koordinieren. Herausgegeben durch das Nationale Zentrum Frühe Hilfe (NZFH).

ISBN: 
978-3-946692-19-5
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Bericht über das Forschungs- und Praxiskolloquium am 21. Mai 2016 im Rahmen der Frühjahrstagung des AK Methoden der DeGEval

Mäder, Susanne/Burfeind, Miriam/Gehre, Annekatrin/Pierobon, Chiara & Ulrich, Angela (2016): Bericht über das Forschungs- und Praxiskolloquium am 21. Mai 2016 im Rahmen der Frühjahrstagung des AK Methoden der DeGEval. Münster: Waxmann. In: Zeitschrift für Evaluation. (2). S. 366-370.

ISBN: 
1619-5515
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Artikel: futOUR - Berufsorientierung für Jugendliche: Eine nutzenorientierte Evaluation

Klockgether, Katharina/Sperling, Matthias (2016): futOUR - Berufsorientierung für Jugendliche: Eine nutzenorientierte Evaluation. In: Der pädagogische Blick, 24. Jg. 2016 (2), S. 80-90.

ISBN: 
0943-5484
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Rezension: Externe Schulevaluation im Kontext des schulischen Qualitätsmanagements

Klockgether, Katharina (2016): Rezension: Brunner, Andreas/Michel, Iris/von Mandach, Julie/Graf, Martin, 2015: Externe Schulevaluation im Kontext des schulischen Qualitätsmanagements. Bern: hep Verlag. In: Zeitschrift für Evaluation, Jg. 15, Heft 1, S. 158-160.

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Programmtheorie in der Bildungsevaluation

Giel, Susanne (2016): Programmtheorie in der Bildungsevaluation. In: Marburger, Helga/Griese, Christiane/Müller, Thomas (Hrsg.): Bildungs- und Bildungsorganisationsevaluation. Ein Lehrbuch. Berlin: De Gruyter. S. 105-122.

ISBN: 
978-3-11-040039-7
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