Univation

In der Ausgabe 1/2011 der Zeitschrift LeGes (Gesetzgebung und Evaluation; Offizielle Zeitschrift der Schweizerischen Evaluationsgesellschaft SEVAL) erschien ein Artikel von Wolfgang Beywl, Hanne Bestvater und Marianne Müller. Er leistet einen Beitrag zur Professionalisierungsdebatte der Evaluation, indem er im Kern Ergebnisse von Absolventenbefragungen der Nachdiplomstudiengänge Evaluation der Universität Bern auswertet.  Etwa hundert Absolventinnen und Absolventen geben Auskunrft über den Einfluss des Weiterbildungsstudiums auf ihre berufliche Laufbahn und Professionalität.

Auf den Seiten des Bundesprogramms XENOS wurde aktuell der Evaluationsbericht zur ersten Förderrunde des ESF-Bundesprogramms zur arbeitsmarktlichen Unterstützung für Bleibeberechtigte und Flüchtlinge mit Zugang zum Arbeitsmarkt veröffentlicht. Das Programm, das als Sonderprogramm in XENOS integriert wurde, endete im Dezember 2010. Sein Ziel war es, Bleibeberechtigte sowie Personen mit Flüchtlingshintergrund, die einen - mindestens nachrangigen - Zugang zum Arbeitsmarkt haben, in den Arbeitsmarkt zu integrieren.

Zum Jahresstart 2011 wurden erstmals 26 neu definierte Begriffe aus der Eval-Wiki: Glossar-Werkstatt in das Eval-Wiki: Glossar der Evaluation übertragen.  Die Gesamtzahl der Fachbegriffe der Evaluationssprache, die im Glossar definiert sind und für die eine englische und französische Übersetzung sowie weiterführende Quellen angegeben sind, ist damit auf fast 400 angewachsen: Lediglich fünf Begriffe trennen uns noch von der `400er Schallmauer´. Wir sind fleißig und optimistisch, schon bald wieder neue Begriffe aus der Werkstatt übertragen zu können.

Im Rahmen des Expertenworkshops "Qualitätssicherung in der Berufsbildungsforschung" präsentierten Wolfgang Beywl und Hanne Bestvater am 14.09.2010 Ansatzpunkte zur Nutzungsfokussierung in der Zusammenarbeit zwischen Untersuchenden und Stakeholdern an einem Projektbeispiel.
Der Workshop wurde vom Forschungsinstitut Betriebliche Bildung (f-bb) und dem Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB) mit Unterstützung des Instituts für Wirtschaftspädagogik an der Wirtschaftsuniversität Wien durchgeführt.